საინტერესო იყო სასწავლო პროექტის დაგეგმვა,რომლის განხილვის დროსაც ყურადღებას ვამახვილებთ ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვებზე.მისი მეშვეობით ვგეგმავთ პროექტის მიზნებს.,რომელშიდაც ნათლად უნდა იქნეს ახსნილი, თუ რას ისწავლიან მოსწავლეები.მიზნები უნდა გამომდინარეობდეს თემატურ გეგმაში მითითებული საგნობრივი სტანდარტიდან.
წინარე ცოდნისა და საჭიროებების დასადგენად ვსვამთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს.ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები ავითარებს კრიტიკულ აზროვნებას,ხელს უწყობს სასწავლო მიზნებს და ამოწმებს მოსწავლის ფაქტობრივ ცოდნას.
წინარე ცოდნისა და საჭიროებების დასადგენად ვსვამთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს.ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები ავითარებს კრიტიკულ აზროვნებას,ხელს უწყობს სასწავლო მიზნებს და ამოწმებს მოსწავლის ფაქტობრივ ცოდნას.
Comments
Post a Comment